- Psicopedagogía I:
Buscará primordialmente, dinamizar el desarrollo de la conciencia pedagógica de los estudiantes,
para intervenir con fundamento, en el trazamiento de posibilidades que mejoren la realidad educativa.
e-mail:
Gloria María Tapias A.
- Poesía Colombiana:
Los estudiantes identificarán en el curso de Poesía Colombiana los momentos o tendencias
de dicha poesía a través de lecturas críticas y de análisis.
e-mail: Rubén Darío Arteaga Zapata
- Fonética y Fonología:
Con este curso se invita a todos los participantes a trabajar sobre una metodología activa
(constructivista), donde impere la investigación y el trabajo aplicado a contextos reales, conocidos como
sociedades. Será un laboratorio cientifico del lenguaje, donde juntos ampliaremos conceptos prácticos
a situaciones concretas.
e-mail: José Alexander Rendón Velazquez
- Morfología Española:
Reconocer la importancia del estudio de la morfología, adquirir conocimiento sobre nociones
de morfonemas, morfo, alomorfo, analizar morfológicamente las categorías gramaticales...
e-mail:
Fernando Sossa
- Fundamentos de Pedagogía:
Por definición, el proceso de enseñanza-aprendizaje en esta modalidad educativa
tiene su centro en el alumno. Es, por lo tanto, un proceso de auto-instrucción apoyado por materiales pedagógicamente
elaborados que exigen un estudio individual, responsable, al igual que una auto-evaluación permanente por parte del
alumno.
e-mail: Jesús Adam Sánchez Ramírez
- Biología General:
Ampliar, unificar, consolidar y corregir si fuera necesario, los conceptos de la biología
adquiridos en la educación básica y media vocaciones, adquirir una visión de la biología como ciencia integrada...,
identificar la gran diversidad de los seres vivos..., transferir los conocimientos adquirirdos a la vida cotidiana
para comprender y transformar la realidad.
e-mail:
Rubén Darió Muñoz Calle
- Sistema de Información II:
Nos detendremos a conocer e identificar las nuevas tecnologías
de la información y comunicación. Accederemos a ella, a partir de conceptos como: tecnologías, información,
comunicaciones, era del conocimiento, tecnología educativa, sistemas de
información.
e-mail: Eugenia Ramírez Isaza
- Introducción a la Física:
Este
curso está dirigido a los estudiantes del Programa de la Licenciatura en Ciencias Naturales del Departamento de
Extensión y Educación a Distancia de la Universidad de Antioquia y pretende desarrollar en los estudiantes, a través de los
temas y la metodología propuesta, claridad sobre el desarrollo del discurso científico; su eficacia, alcance y limitaciones;
usando la física como modelo de desarrollo de las ideas, considerando que la física está estrechamente relacionada con las
demás ciencias naturales, y en cierto modo las reúne a todas.
e-mail: Jairo Madrigal Argáez
- Ciencias II:
El
programa que se desarrollará en el curso de Ciencias II. Se trata de un Proyecto Pedagógico denominado
El Agua, pues su tema gira alrededor de ella ...
e-mail: Luis Francisco Moreno Beltrán
- Sociología de la Educación Colombiana:
El
propósito de este curso es estudiar y analizar el proceso evolutivo que han tenido las sociedades
y la institución educativa, ya que en esta última, se reflejan una serie de acciones e
interacciones sociales, tanto en los alumnos y los profesores, porque es un espacio donde se
manifiestan los procesos de socialización de los actores sociales, alumnos, profesores, administrativos, que
provienen de diversos contextos sociales y por ende de diversos estratos socioeconómicos ...
e-mail: Pedro Miguel Ortega Pinedo
- Cálculo
III:
El contenido que se presenta tiene
el propósito de continuar desarrollando los fundamentos del cálculo,
de tal manera que el alumno basado en los conceptos estudiados
en los cursos anteriores comprenda los nuevos conceptos. Es
decir, se parte del supuesto que el alumno se ha acercado a los
conocimientos fundamentales del cálculo de una variable y a las
ideas más simples del álgebra de matrices...
e-mail: Carlos Mario
Jaramillo López
- Psicopedagogía II:
El curso busca que el sujeto en formación entre
en relación discursiva con las teorías Cognitivas más relevantes
de la actualidad, de tal suerte que "posibiliten hacer de la función
del maestro una función intelectual y pensante además de su función
disciplinar e instructora".
e-mail: Arnulfo Díaz Cadavid
- Fundamentos de Pedagogía:
Por definición, el proceso de enseñanza-aprendizaje
en esta modalidad educativa tiene su centro en el alumno. Es,
por lo tanto, un proceso de auto-instrucción apoyado por
materiales pedagógicamente elaborados que exigen un estudio
individual, responsable, al igual que una auto-evaluación
permanente por parte del alumno.
e-mail: Jesús Adam
Sánchez Ramírez
- Geometría Euclidiana II:
Teniendo en cuenta la problemática que han generado
las digerentes metodologías empleadas en la enseñanza de la matemática,
y en particular de la Geometría, te propongo una serie de actividades
conducentes a construir los conceptos básicos de la Geometría
Euclidiana, tanto en el plano como en el espacio...
e-mail: Cristina Hernández
Hincapié
- Desarrollo
Psicolingüistico:
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser
humano para comunicarse por medio de un sistema de signos, que
pone en juego una técnica corporal compleja y supone la existencia
de una función simbólica y de centros nerviosos genéticamente
especializados. Según Dubois (1992:383) y, en general todos los
lingüistas, ese sistema de signos empleado por un grupo social
determinado construye una lengua particular...
e-mail: Fernando Sossa
Isaza
- Iniciación de la Lectura:
Se analizarán las diferentes propuestas
metodológicas para movilizar el proceso lector, con todos
los elementos que ello implica, reconociendo los componentes centrales:
lector y el texto y reflexionando acerca de su proyección
pedagógica en términos de cómo posibilitar
la formación autónoma de lectores.
e-mail: Astrid Quintero
Quintero
- Geografía de Colombia:
El curso pretende posibilitar al alumno la comprensión
de Colombia como País, Nación y estado, en el contexto del mundo
actual, igualmente aportar diversas estrategias metodológicas
válidas en la enseñanza de la geografía en la escuela, valorando
su entorno, el cuidado de éste y despertar el asombro por toda
la gran variedad geográfica y ecosistématica que ofrece nuestro
país.
e-mail: Guillermo
E. Garcia C.
- Humanización y Aprendizaje:
Es un curso que pretende hacer efectiva la afirmación
que propone que el maestro han de enseñar desde lo que es y no
necesariamente desde lo que tiene...
e-mail: Juan Leonel
Giraldo S.
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femedios@ayura.udea.edu.co
Educación Primaria