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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Procesos argumentativos de profesores de ciencias : una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las cienciasRestrepo Olaya, Miriam Cristina; Guzmán Restrepo, Juan Fernando; Romero Chacón, Angel Enrique; Universidad Pedagógica Nacional
2008Los procesos pedagógicos y su relación con la convivencia escolarDuarte Duarte, Jakeline; Jurado Jurado, Juan Carlos; Universidad Pedagógica Nacional
2011Un programa de formación continua con profesores de ciencias en el contexto de la relación Museo-EscuelaSoto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Rikerman del Castillo, René; Universidad Pedagógica Nacional
2012Razonamiento covariacional en el estudio de funciones cuadráticasVilla Ochoa, Jhony Alexander; Universidad Pedagógica Nacional
2013Reformas educativas, institutores e inspección gubernamental. Antioquia (1903-1930)Ospina Cruz, Carlos Arturo; Universidad Pedagógica Nacional
2015Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógicaRunge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Ospina Cruz, Carlos Arturo; Universidad Pedagógica Nacional
2005La revista educación y cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogíaEcheverri Sánchez, Jesús Alberto; Calderón Palacio, Isabel Cristina; Universidad Pedagógica Nacional