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Título
Autor(es)
2005
Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francico Javier
;
Universidad de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
2005
¿Atribuyen los profesores de ciencias las mismas características y usos a las gráficas cartesianas que los autores de los textos?
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francisco Javier
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2007
¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias?
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francisco Javier
;
Universidad Autónoma de Barcelona - Universidad de Valencia.
2007
¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones gráficas cartesianas?
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francisco Javier
;
Prensas Universitarias de Zaragoza
2006
¿Cómo usan los profesores de química las representaciones semióticas?
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francisco Javier
;
Universidad de Vigo, Facultad de Ciencias de la Educación
1998
La creatividad y la resolución de problemas como bases de un modelo didáctico alternativo
García García, José Joaquín
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2016
Una didáctica para el estudio del benceno en productos de consumo masivo : aprendizaje con participación ciudadana
Pulgarín Posada, Jhon Fredy
;
García García, José Joaquín
;
Universidad de Aveiro
2010
Educar : combatir el miedo estructural en la sociedad actual
García García, José Joaquín
;
Ossa Montoya, Arley Fabio
;
Duarte López, Fredy Eduardo
;
Universidad de Antioquia
2009
Enseñar ciencias en un mundo en riesgo: antecedentes y propuestas curriculares y didácticas
García García, José Joaquín
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2007
Entre la literatura y las ciencias experimentales : hacia una mirada estética para el desarrollo didáctico de una cultura científica
García García, José Joaquín
;
González Agudelo, Elvia María
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2005
Entrevista al doctor Javier Perales Palacio
García García, José Joaquín
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2017
Estrategia didáctica para el estudio del benceno en productos de consumo masivo: aprendizaje con participación ciudadana
García García, José Joaquín
;
Pulgarín Posada, Jhon Fredy
2005
¿Influye la formación académica de los estudiantes en su comprensión de las representaciones gráficas cartesianas?
García García, José Joaquín
;
Perales Palacios, Francisco Javier
;
Universidad Autónoma de Barcelona - Universidad de Valencia
2012
La medición de la capacidad de resolución de problemas en las ciencias experimentales
García García, José Joaquín
;
Rentería Rodríguez, Edilma
;
Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, Campus de Bauru
2011
La medición de las capacidades de modelización en las ciencias experimentales
García García, José Joaquín
;
Rentería Rodríguez, Edilma
;
Católica del Norte Fundación Universitaria
2009
El mito del poder en la sociedad contemporánea
García García, José Joaquín
;
Cauich Canul, Jesús Francisco
;
Duarte López, Fredy Eduardo
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2011
La modelización de experimentos como estrategia didáctica para el desarrollo de la capacidad para resolver problemas
García García, José Joaquín
;
Rentería Rodríguez, Edilma
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2011
Modelización de problemas para desarrollar habilidades de experimentación
García García, José Joaquín
;
Rentería Rodríguez, Edilma
;
Universidad Pedagógica Nacional
2008
¿Para qué enseñar ciencias en la actualidad? Una propuesta que articula la tecnología, la sociedad y el medio ambiente
García García, José Joaquín
;
Cauich Canul, Jesús Francisco
;
Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2012
Pedagogía crítica y enseñanza problémica : una propuesta de formación política
García García, José Joaquín
;
Duarte López, Fredy Eduardo
;
Universidad de Antioquia, Grupo CHHES