Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/1547
???metadata.dc.type???: Tesis
Título : La creatividad en la primera infancia. Estado del arte de los programas e investigaciones sobre creatividad en la primera infancia, realizados en el municipio de Medellín entre 1994 y 2005
Autor : Vargas Arboleda, Nancy Janeth
???metadata.dc.contributor.advisor???: Parra Moncada, Patricia (Asesora)
Palabras clave : Creatividad infantil
Desarrollo de la creatividad
Inclusión
Políticas públicas
Maestría en Educación : Línea en Cognición y Creatividad
Fecha de publicación : 2009
Resumen : En esta investigación se hace una sistematización y reflexión sobre las investigaciones y los programas de atención y desarrollo a la primera infancia que buscan el desarrollo de la creatividad, y que fueron realizadas en el municipio de Medellín entre 1994 y el 2005. El visibilizar las experiencias significativas que han sido realizadas para potenciar el desarrollo de la creatividad en la primera infancia en la ciudad de Medellín y que han sido llevadas a cabo a través de las investigaciones o de las prácticas cotidianas realizadas por los programas de atención y desarrollo de la primera infancia permite vislumbrar el panorama y abrir el camino para identificar lo que se ha avanzado hasta el momento e ir marcando pautas para posteriores trabajos investigativos y para la inclusión de esta temática en las políticas públicas. Las investigaciones y programas realizados han dado lugar a nuevas propuestas en la forma de enseñanza y de aprendizaje, donde se elabora e incluye el contexto, lo cotidiano, lo significativo; se toma a los niños y niñas como sujetos activos, y en busca de su desarrollo integral se da la inclusión de otros sectores que hasta el momento habían estado "ajenos" a la tarea educativa como lo son los sectores de salud, recreación, deporte, arte y cultura, cine y tecnología, los cuales han comenzado a incluirse y considerarse en los programas para la primera infancia. Como una de las conclusiones la investigación presenta una propuesta para la creación de la red pedagógica de creatividad en la primera infancia, como estrategia que responde a las necesidades y fortalezas encontradas en el estudio para articular los programas existentes, continuar con los procesos de formación de los agentes educativos en creatividad; hacer un acompañamiento investigativo y de la práctica que permita posicionar la creatividad en la primera infancia como una estrategia pedagógica con la que se contribuye al desarrollo humano integral de los niños y niñas de la primera infancia en la ciudad de Medellín.
Aparece en las colecciones: Maestría

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
CA0363.pdf2,2 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.