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???metadata.dc.type???: Articulo
Título : La integración didáctica : una alternativa para la formación profesional del maestro de matemáticas y física
Autor : Valverde Ramírez, Lourdes
Escobar Londoño, Julia Victoria
Palabras clave : Didáctica de las matemáticas
Investigación educativa
Innovación curricular
Formación de docentes
Planes de estudio
Fecha de publicación : 2006
Resumen : El artículo ilustra sobre la concepción curricular plasmada en el nuevo Plan de Estudios del programa de la Licenciatura en Educación Matemáticas y Física, que se desarrolla actualmente como el primer programa con Registro Calificado en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Se establecen las diferencias entre el anterior y el nuevo currículo, con los cambios propuestos para superar el problema fundamental de desarticulación de saberes disciplinares, didáctica, investigación y práctica pedagógica. Se cuantifican algunos testimonios de estudiantes y docentes sobre la experiencia en la conformación del nuevo Plan de Estudios y los efectos en su implementación. Finalmente se presentan conclusiones sobre aciertos, limitaciones y retos para el momento de transición en el que se encuentra el programa y se hacen recomendaciones que finalmente conduzcan al logro de la excelencia educativa en el área de las matemáticas.
ISSN : 16574249
???metadata.dc.relation.ispartof???: Uni-pluri/versidad. 06(01)
Aparece en las colecciones: Artículos de Investigadores

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