Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/1983
???metadata.dc.type???: Articulo
Título : Investigación de aula: formas y actores
Autor : Restrepo Gómez, Bernardo
Palabras clave : Investigación de aula
Maestro investigador
Investigación acción pedagógica
Classroom research
Researcher teacher
Pedagogical action research
Fecha de publicación : 2009
Resumen : Este artículo plantea tres tipos de investigación de aula: el primero se refiere a la investigación-acción pedagógica, que permite al maestro reflexionar sobre su propia práctica con miras a examinarla críticamente y transformarla con el propósito de mejorarla. El segundo tipo tiene que ver con la investigación del maestro sobre los estudiantes y su propia práctica, con el propósito de diseñar y aplicar estrategias dirigidas a mejorar sus logros. Y el tercer enfoque o tipo de investigación de aula es la investigación con los estudiantes, mediante la cual el maestro acompaña los procesos investigativos de estos, o sea, la investigación formativa, cuyo propósito es aprender a investigar investigando.
ISSN : 0121-7593
???metadata.dc.relation.ispartof???: Revista Educación y Pedagogía. 53 (enero - abril 2009)
Aparece en las colecciones: Artículos de Investigadores

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