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???metadata.dc.type???: Articulo
Título : La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje
Autor : Hoyos Melguizo, Juan Guillermo
Machado Marín, Mónica Cecilia
Palacio Mejía, Luz Victoria
Palabras clave : Juegos de lenguaje
Didáctica
Enseñanza de las ciencias
Prácticas pedagógicas
Language games
Didactics
Pedagogical look
Recontextualization
Teaching of sciences
Pedagogical practice
Fecha de publicación : 2008
Resumen : Este artículo argumenta la necesidad de estructurar una mirada pedagógica sobre las ciencias a enseñar, que permitapensar la didáctica como un saber a construir por el maestro cuando se enfrenta a la labor de llevar losconocimientos científicos al aula, tarea de recontextualización que implica el paso del conocimiento del contexto delas ciencias al contexto cultural de los saberes en la escuela. En este marco de ideas, el lenguaje aparece como uno de los problemas centrales a pensar en el diálogo pedagogía-ciencia, diálogo desde el cual se sitúa el maestro para analizar, reflexionar y construir juegos de lenguaje que posibiliten la reelaboración del discurso científico en la perspectiva de su enseñanza.
ISSN : 01217593
???metadata.dc.relation.ispartof???: Revista Educación y Pedagogía. 20(50)
Aparece en las colecciones: Artículos de Investigadores

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