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???metadata.dc.type???: Articulo
Título : Conversaciones entre pedagogía y arquitectura: la experiencia de una ciudadela educativa y cultural en Antioquia (Colombia)
Otros títulos : Conversations between pedagogy and architecture: the experience of an educational/cultural citadel in Antioquia (Colombia)
Autor : Herrera, Fernando
Calderón Serna, Hader de Jesús
Yarza de los Ríos, Víctor Alexander
Ortegón, Eutimio
Palabras clave : Pedagogía
Arquitectura
Ciudadelas educativas y culturales
Pedagogy
Architecture
Educational/cultural citadels
Fecha de publicación : 2009
Citación : Herrera, F., Calderón Serna, H. de J., Yarza de los Ríos, V.A., Ortegón, E. (2009). Conversaciones entre pedagogía y arquitectura: la experiencia de una ciudadela educativa y cultural en Antioquia (Colombia). Revista Educación y Pedagogía, 21(54), 177-192
Resumen : A la Universidad de Antioquia, la Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia le encargó la construcción participativa de un modelo de gestión en las subregiones de Bajo Cauca, Occidente y Suroeste del departamento, y, en específico, el acompañamiento de un diseño arquitectónico para la Ciudadela Panzenú, con sede en Caucasia (Bajo Cauca), elaborado en conjunto con un equipo de profesionales de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. A partir de esta experiencia y de entender la ciudadela como un concepto que incorpora, en una misma significación, un modelo de gestión y un equipamiento sociocultural, se analiza la articulación entre un modelo de arquitectura y un modelo pedagógico, para proponer un sentido político y poético de la vida y de las relaciones entre pedagogía, cultura, educación, territorio y desarrollo (local-regional).
ISSN : 01217593
???metadata.dc.relation.ispartof???: Revista Educación y Pedagogía, 21(54)
Aparece en las colecciones: Artículos de Investigadores

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