Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/123456789/2491
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAngulo Delgado, Fanny-
dc.contributor.authorGiraldo Ochoa, Jorge Arturo-
dc.coverage.spatialMedellínes_ES
dc.date.accessioned2017-07-19T21:05:11Z-
dc.date.available2017-07-19T21:05:11Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2491-
dc.description.abstractEn este trabajo de investigación se buscó identificar las demandas de aprendizaje (Leach & Scott, 2007) que se suscitan en dos grupos de estudiantes de 5° y uno de 8° cuando son expuestos a secuencias de enseñanza y aprendizaje que promueven la modelización de fenómenos como el origen de la vida en la Tierra y los efectos del urbanismo sobre un ecosistema de bosque andino (5º) y la contaminación atmosférica (8º). Para identificar y categorizar dichas demandas se usó el concepto de ‘modelo científico’ propuesto por R. Gutiérrez (2001, 2004, 2014), que también se aplicó para derivar el Modelo Disciplinar - MD de cada fenómeno. Al comparar los lenguajes (social de los estudiantes en su MEi) y científico (de la disciplina) emergieron las demandas de aprendizaje y su naturaleza (ontológica, epistemológica y/o psicológica). Los resultados muestran que estas demandas deben ser incorporadas en el diseño de la secuencia de enseñanza y aprendizaje para cada grupo de alumnos, a fin de proponer actividades que les ayuden a superarlas durante la modelización del fenómeno.es_ES
dc.format.medium99 páginases_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectEnseñanza de las ciencias naturaleses_ES
dc.subjectEcosistemas andinoses_ES
dc.subjectContaminación atmosféricaes_ES
dc.subjectLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambientales_ES
dc.subject.classificationJE/01082es_ES
dc.subject.lcshEnseñanza de las ciencias naturaleses_ES
dc.subject.lcshEcosistemas andinoses_ES
dc.subject.lcshContaminación atmosféricaes_ES
dc.subject.lcshLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambientales_ES
dc.titleDemandas de aprendizaje en ciencias naturales de alumnos de quinto y octavoes_ES
dc.typeTesises_ES
dc.rights.holderCompletaes_ES
Aparece en las colecciones: Licenciatura

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
JG01082_jorgegiraldo.pdf3,31 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.