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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2004	Análisis del concepto enseñanza en las teorías curriculares de Lawrence Stenhouse y José Gimeno Sacristán	Cadavid Rojas, Ana María; Calderón Palacio, Isabel Cristina; Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2001	Hacia una contextualización de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura	Isaza Mesa, Luz Stella; Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
2004	La investigación-acción educativa y la construcción de saber pedagógico	Restrepo Gómez, Bernardo; Universidad de la Sabana
2008	El ABP, Aprendizaje Basado en Problemas: un dispositivo didáctico-investigativo Innovador en la formación profesional	Restrepo Gómez, Bernardo; Unicoc Colegio Odontológico
2009	La acción racional con respecto a fines o el frustrado sueño de la acción educativa	Ospina Cruz, Carlos Arturo; Universidad Pedagógica Nacional
2005	El recuento, el resumen y las preguntas : estrategias didácticas para mejorar la comprensión de lectura	Hurtado Vergara, Rubén Darío; Universidad del Valle
2008	Los consultorios juridicos y la popularización del derecho	Duque Quintero, Sandra Patricia; González Agudelo, Elvia María; Universidade Nove de Julho, Faculdade de Direito
2005	Reflexiones pedagógicas sobre la investigación y la docencia universitarias a la luz de la formación	Runge Peña, Andrés Klaus; Universidad de Antioquia Grupo CHHES
2005	Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación cognitiva de los profesionales en educación	Rendón Uribe, María Alexandra; Parra Moncada, Patricia; Holguín Higuita, Amparo; Cano Álvarez, Carmen Tulia; Arana Medina, Claudia Marcela; Corporación Universitaria Lasallista
2001	Reflexiones sobre "lo pedagógico" en la Recherche de la vérité par la lumière naturelle de René Descartes	Runge Peña, Andrés Klaus; Universidad de Antioquia, Escuela de Idiomas