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http://hdl.handle.net/123456789/2728| ???metadata.dc.type???: | Articulo |
| Título : | Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de down integrados al aula regular |
| Otros títulos : | Dynamic proposal for the development of basic attention repertory and memory on boys and girls with down syndromeintegrated to the regular classroom |
| Autor : | Serna Jaramillo, Adriana Juliet Vanegas Uribe, Alexa Irina Alvarez Rueda, Eliana María Niño Restrepo, Natalia Ramírez Salazar, Doris Adriana |
| Palabras clave : | Didácticas especiales Pedagogia experimental Educación especial Necesidades educativas especiales Experimental pedagogy Didactic Special educational needs Special education |
| Fecha de publicación : | 2005 |
| Citación : | Serna Jaramillo, S. J., Vanegas Uribe, V. U., Alvarez Rueda, E. M., Niño Restrepo, N., Ramírez Salazar, D. A. (2005). Propuesta didáctica para el desarrollo de repertorios básicos de atención y memoria en niñas y niños con síndrome de down integrados al aula regular . Revista de Educación y Pedagogía 17(41), 113-130.; |
| Resumen : | En este artículo se presentan los resultados parciales de un proyecto de investigación que se realiza en el marco del espacio de conceptualización Práctica y proyecto pedagógico, del Programa de Licenciatura en Educación Especial, y se inscribe en la línea de pedagogía experimental, la cual hace referencia a la puesta en práctica de teorías psicopedagógicas que sustentan el desarrollo cognitivo y social en la población con necesidades educativas. En este texto se describe uno de los resultados del proyecto de investigación: la Propuesta didáctica diseñada e implementada en un grupo de niños y niñas con síndrome de Down en edad escolar. |
| Descripción : | This article presents the partial results of a research project carried out in the framework of practice space conceptualization and pedagogical project of the Degree Programme in Special Education are presented , and fits into the line of experimental pedagogy, which refers the implementation of educational psychology theories that underlie the cognitive and social development in the population with special educational needs . This text describes one of the results of the research project : the didactic proposal designed and implemented in a group of children with Down syndrome in school. |
| ISSN : | 01217593 |
| ???metadata.dc.relation.ispartof???: | Revista Educación y Pedagogía |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Investigadores |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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