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http://hdl.handle.net/123456789/3196| ???metadata.dc.type???: | Articulo |
| Título : | La dimensión pedagógica : formación y escuela nueva en Colombia |
| Autor : | Flórez Ochoa, Rafael |
| Palabras clave : | Formación Escuela Nueva Modelos pedagógicos Educación básica primaria |
| Fecha de publicación : | 1995 |
| Citación : | Flórez Ochoa, R. (1995). La dimensión pedagógica: formación y Escuela Nueva en Colombia. Revista Educación y Pedagogía, 7(14-15), 197-219.; |
| Resumen : | El texto del profesor Flórez propone una evaluación institucional desde lo pedagógico, como elemento esencial para el entendimiento interno del proceso de la enseñanza básica primaría. Lo pedagógico, hace referencia a la formación -que en sentido actual alude a la humanización que se realiza-, concepto del cual se derivan los principios de la Escuela Nueva, que configuran modelos pedagógicos y estrategias de enseñanza imprescindibles para la creación de una escuela verdaderamente nueva |
| ISSN : | 01217593 |
| ???metadata.dc.relation.ispartof???: | Revista Educación y Pedagogía |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Investigadores |
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