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???metadata.dc.type???: Articulo
Título : Elementos para configurar un dispositivo de formación de maestros
Otros títulos : Elments to develop a tool ofr the fostering of teachers
Autor : Palacio Mejía, Luz Victoria
Palabras clave : Formación profesional de maestros
Teachers, training
Escuelas normales superiores
Pedagogía - Colombia
Didáctica
Pedagogía y ciencia
Pedagogy and science
Campo conceptual de la pedagogía
Conceptual field of the pedagogy
Fostering of teachers
Pedagogía - Colombia
Teaching colleges
Didactics
Fecha de publicación : 2004
Citación : Palacio Mejía, L. V. (2004). Elementos para configurar un dispositivo de formación de maestros. Revista Educación y Pedagogía, 16(40), 117-130.;
Resumen : Este escrito es fruto de la investigación “La formación del maestro en la relación pedagogía-ciencia”. En los seminarios con los maestros de las escuelas normales superiores participantes del proyecto, se evidenciaron los problemas a considerar en las propuestas de formación: estudio del campo conceptual de la pedagogía, configurar en dicho campo dispositivos de formación que posibiliten la emergencia del sujeto de saber pedagógico e investigar la didáctica como espacio de construcción de conocimiento en el diálogo de la pedagogía con las ciencias.
Descripción : This piece is the outcome of the research "The fostering of teachers in the pedagogy-science relationship". In the seminars with tutors of teaching colleges that participated in the project, the problems to be considered in the proposals for development became evident: study of the concept frame of pedagogy, configure in this field formative tools that enable the emerging subject of pedagogic knowledge and research on didactic tools as a field of construction of knowledge in the dialogue between pedagogy and science.
ISSN : 1217593
???metadata.dc.relation.ispartof???: Revista Educación y Pedagogía
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